Un año más, desde BiblogTecarios, volvemos a celebrar el Día de Internet lanzando los 140 perfiles de los tuiteros más destacados en el mundo de la Información y la Documentación para nosotros. Twitter es una herramienta fundamental para la comunicación y la información sobre temas de nuestro sector. Los profesionales de la información, las instituciones y las personas que hay detrás de todos ellos enriquecen cada día más esta herramienta, así como a todos y cada uno de los usuarios que somos partícipes de la misma.

Esta lista consta de 14 categorías que consideramos apropiadas para su seguimiento dentro de nuestro universo de bibliotecas, archivos, museos, documentación e información.

• Bibliotecas
• Bibliotecari@s
• Sector archivos / gestión de documentos
• Información y Documentación
• Bibliotecas universitarias
• Redes de Bibliotecas
• Asociaciones - Instituciones
• Empresas
• Web - Blogs
• Formadores / Profesores
• Sector editorial
• Sector publicaciones / eBook / eReader
• Documentalistas
• Sector Museos y/o Centros Culturales

Son muchas las teorías sobre el surgimiento de la escritura, pero un hecho incortrovertible es el interés de las civilizaciones en almacenar y preservar sus producciones escritas. De ahí que existan bibliotecas desde el origen mismo de la letra, sea ésta alfabética, jeroglífica, cuneiforme...   La escritura es siempre un fenómeno secundario: aparece cuando la lengua tiene una estructura estable y busca una representación posible de la misma, pero, en principio, puede prevalecer sólo oralmente. Aún hay idiomas en diversas zonas de América, por ejemplo, sin tradición escrita. Por esta razón se comprende que un mismo sistema de escritura sea utilizado por lenguas diferentes o que una lengua pase de un sistema a otro, bien en aras de una mayor facilidad y comodidad, bien por razones de prestigio o de cualquier otra índole. Puede, incluso, que mantenga a la vez más de un sistema. Así, la escritura cuneiforme sumeria fue adoptada por los acadios, hititas o persas y éstos, posteriormente, usaron el alfabeto arameo, del mismo modo que los japoneses adoptaron los ideogramas chinos o, siglos más tarde, en Turquía se sustituyó el alfabeto árabe por el latino. Por otra parte, pueden verse ejemplos de escritura combinada de ideogramas y logogramas en algunos textos como la llamada Paleta de Narmer del 3.000 a.n.E. 

El libro ha sido para el ser humano una herramienta fundamental de almacenamiento, transmisión y comunicación. Dijo el gran Borges que “De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. La Historia del libro está, por supuesto, íntimamente ligada a la escritura, ya que la evolución de la escritura condicionará enormemente el material utilizado en la fabricación del libro. Es difícil saber cuál fue la causa principal que provocó la aparición de la escritura. Un hecho tan complejo y trascendente tiene a menudo explicaciones multicausales. El estudio de los textos más antiguos e importantes que se conservan apunta hacia varias hipótesis de orden religioso, político, literario o administrativo. Parece lógico que sólo cuando la escritura alcanzase un cierto nivel de descripción fuera utilizada con fines religiosos, políticos y literarios. Por tanto, la hipótesis más probable es que las necesidades administrativas provocadas por la creciente complejidad social fueran el detonante de la aparición y desarrollo de la escritura.

Me he cruzado con un artículo interesante en The Economist. En él se habla de ese viejo conocido al que estamos acostumbrados a ver en los libros editados a partir de los años de 70, el ISBN (International Standard Book Number).

• Un prefijo (978 o 979),
• Un elemento de grupo de registro que identifica un área geográfica o un área lingüística,
• Un elemento del titular que identifica al editor,
• Un elemento de publicación que identifica la edición y
• Un dígito de control

Aqui estamos luego de unas vacaciones, acomodándonos al año que por estos pagos comienza a ponerse en marcha. Los chicos vuelven al colegio, los grandes ya regresan de sus recesos laborales... Y en la biblioteca escolar es momento de preparar el año. Presentar los proyectos, definir el material que los chicos van a utilizar.

Estoy leyendo libros de texto o manuales como les decimos por acá, todos los que van dejando las editoriales, de distintas materias, para distintos niveles. Voy de geografía a biología, de literatura a matemáticas y en medio de ese mar de ejercicios y textos me pregunto: ¿por qué leemos? Si no es para lo estrictamente académico, si no es para el trabajo, digamos: si no es por deber, ¿por qué leemos?

    Desde el pasado 30 de enero y hasta el 21 de abril,  en la Biblioteca Nacional de España  podemos        visitar  la exposición  El despertar de la escritura  femenina en lengua castellana,exposición comisariada  por Clara Janés,  en la que podemos disfrutar de  tesoros escritos -manuscritos e impresos- y  de    retratos de época,  un homenaje a las primeras  mujeres escritoras que abarca desde el siglo XV al  XVII.

"La Biblioteca Nacional tiene una tradición muy machista desde su inicio", su fundador en 1711, Felipe V, no dejaba pasar a las mujeres y que éstas solo pudieron entrar, los sábados y de visita, como si fueran "bichos raros", a partir de 1837. Comentaba la directora de la BNE en la presentación de la exposición.